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摘要:
高中班主任落实德育教育目标的方法是多元化的.笔者建议,方法可以不拘一格,但是却不能偏离根本.那么什么是班主任开展工作的根本呢?毫无疑问就是德育教育工作.在学校开展教育教学活动时,要注意让"成人"目标先于"成才"目标,要注意让学生先养成内在之后再构建外在.那么,如何才能让高中班主任不断地优化德育教育工作呢?笔者对此进行了分析.
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浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
高中班主任心理健康教育工作分析
高中班主任
心理健康教育
问题与策略
初中班主任德育工作方法与探究
初中
班主任
德育工作
管理意识
高中班主任管理有效性的探索
高中
班主任
管理
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中班主任优化德育教育工作方法之我见
来源期刊 读写算 学科 社会科学
关键词 高中班主任 德育教育 工作方法
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 C31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中班主任
德育教育
工作方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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