以系统的眼光看待减负问题

• 作者: 本刊编辑部
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 减负问题 课业负担过重 中小学学生 眼光 系统 中小学生 教育体系 思想观念
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

校外补习班众多、课后作业量过大、学生视力下降……长期以来,中小学学生课业负担过重及其带来的一系列问题一直为大众所关注,却始终不能得到有效解决。中小学生减负问题之所以成为顽症,在于造成课业负担过重的原因是多方面的,其中既有教育体系本身的原因,也有社会、家庭方面的原因;既有政策法规实施过程的原因,也有思想观念方面的原因。各种原因之间互相联系、互相影响、互为因果,不能片面、孤立地看待。因此,减负减负,减的是负,提出的却是一个教育改革的大命题。