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摘要:
农村初中语文教学实践中,教师更新观念,转变参与角色,积极倡导学生主动参与到教学中来,充分发挥学生在课堂中的主体作用,具有重要意义.本文从农村初中语文教师的视角入手,分析学生主体地位发挥的必要性,探讨如何在农村初中语文教学中发挥学生的主体地位.
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关于农村初中语文教学的若干思考
农村初中
语文教学
创新
内容分析
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文献信息
篇名 农村初中语文教学中学生主体地位微探
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 农村初中 学生 教学 主体地位
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 1492字 语种 中文
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农村初中
学生
教学
主体地位
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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