浅析因“错”利“导”课堂教学法在小学数学课堂中的运用

• 作者: 沈健杰
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 因错利导 教学 数学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教师的职业是对学生进行传道、授业、解惑的引导者,大多数的老师对于学生的错误都会严厉批评,并灌输强硬的标准去让学生去改正。而作为一名在阳光下最光辉的教育者应该是以“爱”为出发点去教育学生,来正确的引导学生。作为一名教师的必不可少的品质便是热爱学生,当学生在学习中出现错误时,教师在严厉批评和指责的同时,殊不知可能将一个创新的种子扼杀在摇篮之中了。本文主要对教学中的教学方式进行思考,对因“错”利导的教学方式进行深思,并将其在小学教学中加以运用。

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1	沈健杰		1	0	0.0	0.0