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如何提高少数民族地区高中英语阅读教学的有效性
如何提高少数民族地区高中英语阅读教学的有效性
作者:
李新娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
阅读教学的有效性
教学效果
英语教学
少数民族
英语阅读
方法和技能
语言知识
摘要:
在高考中,阅读在高中英语中占有很重要的地位,是英语教学的重点之一。高中英语阅读教学目的不仅要让学生学会语言知识,获取文章的信息,领悟文章的内涵,更重要的是要使学生掌握一些英语阅读的方法和技能,具有一定的英语阅读能力。现在,在高中英语阅读教学,尤其是少数民族地区高中英语阅读教学,教学效果不是很理想,我们教师面临这严峻的挑战。本文针对影响少数民族地区高中英语阅读教学的相关因素,谈谈如何提高少数民族地区高中英语阅读教学的有效性。
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教学
少数民族地区高中汉语教学的有效开展
高中
汉语
少数民族
少数民族地区高中英语词汇教学存在的问题及应对策略研究
少数民族地区
高中英语
词汇教学
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文献信息
篇名
如何提高少数民族地区高中英语阅读教学的有效性
来源期刊
收藏界:名师探索
学科
教育
关键词
高中英语
阅读教学的有效性
教学效果
英语教学
少数民族
英语阅读
方法和技能
语言知识
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
210-210
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
李新娟
4
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传播情况
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引文网络
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高中英语
阅读教学的有效性
教学效果
英语教学
少数民族
英语阅读
方法和技能
语言知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
主办单位:
宁夏新闻出版局
黄河传媒
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5055
CN:
64-1046/K
开本:
出版地:
北京100053信箱64分箱
邮发代号:
74-46
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
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0
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