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摘要:
目的:探讨Ortholink优领数字化正畸平台对正畸学临床教学效果的影响,为提高正畸学临床教学质量提供依据和建议.方法:采用随机分组设计的教学实验,将口腔正畸科2017及2018届研究生共30名,分为对照组15名和实验组15名.对照组实施传统的临床病例教学模式,实验组将Ortholink优领数字化正畸平台融入临床病例教学.教学效果评估采用理论知识考核及临床实践能力考核、问卷调查(满意度)方式进行.结果:实验组实践技能考核成绩中病例分析得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗方案制定得分明显高于对照组(P<0.01);临床检查、资料收集部分成绩明显低于对照组(P<0.05).理论知识考核成绩组间比较差异无统计学意义(P>0.05).实验组理论知识掌握方面满意度与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);但临床思维培养、新进展了解掌握满意度高于对照组(P<0.05);激发学习兴趣满意度显著高于对照组(P<0.01);临床技能掌握满意度低于对照组(P<0.05).结论:Ortholink优领数字化正畸平台融入传统正畸临床教学能够促进正畸研究生临床教学,但其在临床检查及临床技能掌握方面还存在一些问题,需要进一步改善.
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文献信息
篇名 数字化正畸平台在正畸学临床教学中的应用
来源期刊 中国美容医学 学科 教育
关键词 数字化正畸 Ortholink优领数字化正畸平台 临床教学 问卷调查 临床思维 实践技能
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 美容医学教育
研究方向 页码范围 147-150
页数 4页 分类号 G424.1
字数 4300字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王菲 西安交通大学口腔医院正畸科陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 40 115 7.0 8.0
2 王爽 西安交通大学口腔医院正畸科陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 37 150 7.0 11.0
3 侯玉霞 29 98 6.0 8.0
4 黄倩倩 西安交通大学口腔医院正畸科陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 2 0 0.0 0.0
5 郭昱成 西安交通大学口腔医院正畸科陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 6 24 3.0 4.0
6 李海振 西安交通大学口腔医院正畸科陕西省颅颌面精准医学研究重点实验室 5 8 2.0 2.0
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Ortholink优领数字化正畸平台
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中国美容医学
月刊
1008-6455
61-1347/R
大16开
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52-27
1992
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