作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语书面表达是英语教学的重中之重.如何有效地进行书面表达的教学,英语教学一线的教师不断地进行探讨.经过教师实践,通过对初中英语书面表达教学的探讨,提出"看图写话"在初中英语作文教学中运用的课题,阐述看图写话可以激发学生的英语写作兴趣,提高书面表达能力,论述"看图写话"在英语写作教学中具体运用的实施途径.
推荐文章
初中英语微课程的开发与应用研究
初中英语
微课程
开发
应用
小学数学微课资源的开发与应用探析
小学数学
微课资源
数学教师
基于中国传统文化的幼儿教育资源开发与应用研究
中国传统文化
幼儿教育资源
开发与应用
猪血的综合开发与应用研究进展
猪血
综合应用
血红素
发酵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语写作图片资源的开发与应用研究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 初中英语 英语教学 书面表达 看图写话 主要策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1624字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷婷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语教学
书面表达
看图写话
主要策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导