探究如何在高中英语教学中有效开展读写教学

• 作者: 李兆凤
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 读写教学 英语学习观念 英语综合能力 高中阶段 教学模式 结合能力 教学方案
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课改在高中阶段的推进,对英语教学的要求也随之提高,教师不能过分关注理论知识讲述,要有意识地调整教学模式,从学生读写结合能力出发,给出针对性教学方案,引导他们主动转变固化的英语学习观念,主动投融到读写活动中,帮助学生坚实英语基础。学生读写结合水平的提升是英语综合能力优化的重要体现,教师要打破传统观念的限制,营造良好的英语读写教学氛围,为学生未来发展提供基础保障。本文结合高中英语教学现状,探究如何有效开展读写教学。

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1	李兆凤		1	0	0.0	0.0