高考数学“数列”试题分析与教学建议——以2016-2019年全国Ⅱ卷文科试题为例

• 作者: 唐宇亮
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数列 试题分析 教学建议
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

数列既是高中数学知识中的重要内容之一,也是未来学习高等数学的重要基础之一.它作为一种特殊的函数,在高考中经常与其它数学知识交互联系,并以选择、填空、解答题形式出现.命题人依据《普通高中数学课程标准(2017版)》的要求,在近几年把数列当作热门考点进行命题,以考查学生'四基''四能'、数学思想、数学联系的掌握程度.本文对2016-2019年高考文科数学全国Ⅱ卷中数列试题的特点进行分析,并提出了一些教学建议.

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