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摘要:
我国的信息技术正处于快速发展阶段,同时微文化也有了快速发展,当前我国的教育正在进行课程改革,教育教学模式都处于创新发展阶段,微文化也开始被运用到教育教学中。其运用体现就是微课,微课是一种新型的授课模式,较为短小精悍,微课可以让课堂更为有趣、生动,而且能够结合学生的实际情况开展教学,能够针对性地解决学生学习中的困惑,能够帮助学生攻克学习中的难点问题。本文主要阐述了微课在高中信息技术课程中的运用,希望对高中信息技术课程的发展有一定的借鉴意义。
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文献信息
篇名 微课在高中信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 微课 高中信息技术 教学 应用
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华 18 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中信息技术
教学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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