培养初中生数学阅读能力之门径

• 作者: 杨卫星
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 预习指导 愉悦氛围 解题训练 合作交流 阅读能力
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 2194字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学课堂教学中,教师只有注重培养学生的阅读理解能力和创新思维能力,才能逐步养成"边阅读、边思考"的良好学习习惯,才能有效提升分析问题和解决问题的能力,才能达到"授之以渔"的宏伟目标.本文抛砖引玉,有待于大家深层次探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨卫星		6	1	1.0	1.0