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摘要:
高中数学在思维形式上发生了巨大的变化,抽象的数学语言对学生的思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高中学生感到极度不适应,因而数学学习兴趣低下,存在较大的解题障碍。而电子白板作为一种新型教学系统,其在针对数学课堂教学当中可真正地实现直观教学、互动教学等优质教学方案。在实践中,我坚信只要适时适宜地运用电子白板,就能让我们的数学课堂'活'起来,把数学知识'用'起来,让学生的脑子'动'起来,让我们的课堂教学因此而更加精彩。
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文献信息
篇名 巧用电子白板,提升高中生数学解题能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中数学 电子白板 解题能力 有效性
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩玉贵 山丹县马场总场中学高中部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
电子白板
解题能力
有效性
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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