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摘要:
素质教育改革强调学生在课程中主体地位的发挥,因此学生在体育课程中的参与感也是衡量一节体育课是否高效高质量的重要方法之一.受到传统教学观念等影响,现有的高中体育课程教学模式难以吸引学生主动参与,因此本文针对该问题,立足体育教学实践,提出了一些能够完善高中体育教学、提高学生参与积极性的方法.
内容分析
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文献信息
篇名 高中体育教学中提高学生参与积极性的策略研究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 高中体育 学生参与 积极性
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许振江 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
学生参与
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(中旬)
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chi
出版文献量(篇)
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