生本教育理念下小学数学多媒体教学实践探讨

• 作者: 杜文燕
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生本教育 多媒体教学 实践探讨
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

新课改十分注重学生自主参与和合作学习,所以教育媒体出现了广泛采用多媒体教学形式以达到最优化教学效果的发展趋势。学生利用网络技术收集、处理、交流进行探讨学习,从而获取知识,这种学习模式突出了以学生为主体,强调了学生自主参与学习,真正突破了'以教师为中心、靠教师讲,学生听'的教学模式,夯实了'学生是学习的主人'这一主体地位。主体地位具体体现为:巧用多媒体创设情景,激发学生学习兴趣;巧用多媒体化静为动,降低学生学习难度;巧用多媒体动手操作,鼓励学生参与学习;巧用多媒体及时评价,反馈学生学习情况。

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1	杜文燕		1	0	0.0	0.0