《基于核心素养下的学案教学研究》的课题结题报告

• 作者: 孙淑珍 张泽华 无 李慧敏 李晓倩 杨丽红 杨鲜枝 王丹 王小青 苏满东 谢君玉 赵洁 高振华
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 后进学生 学案教学 应变能力 融会贯通 知识与技能 表达能力 提升自身
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 252-253
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新时代教学,课题的研究有助于引导学生深入探究某一话题;有助于了解学生对知识与技能理解和掌握的情况,了解学生对事物的看法,观点和意见;有助于学生展示自己的聪明才智,创造性地运用知识,使用语言,将知识融会贯通,提升自身应变能力和表达能力;有助于调整注意力的取向,把学生的注意力引导到正在讨论的话题上来;给后进学生提供一个绝佳的机会,锻炼自己,学习他人。