摘要:
目的 对高血压患者进行日常护理的时候,将健康教育合理的应用在其中,对于健康教育在高血压护理工作中的可信性进行分析和研究.方法 随机选取2018年4月-2018年11月来我院进行治疗的高血压患者100例作为研究对象,分为常规组和教育组,每组50例.对于常规组患者采用常规的护理方式,对于教育组患者在常规护理方式的基础上,增加使用健康教育的方法,对两组患者的护理情况进行对比分析,得出相应的结果 .结果常规组50例患者中,知识掌握情况差15例(30.00%),良19例(38.00%),优16例(32.00%),总优良率为35例(70.00%).教育组50例患者中,知识掌握情况差3例(6.00%),良11例(22.00%),优36例(73.00%),总优良率为47例(94.00%).教育组总优良率明显优于对照组,而且教育组患者对高血压疾病相关知识掌握情况优秀的明显超过常规组.结论 将健康教育合理的应用在高血压护理工作中,可以较为明显地提升患者对自身疾病的了解情况,更好地配合日常的治疗,严格遵从医嘱,确保逐步提升自身病情的控制水平,实现自身疾病的合理康复,具有良好的临床应用效果,可以进行相应的推广和应用.