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摘要:
随着新课程改革的深入,教师应对教学方法的创新加以重视。教师可创设地理情景,激发学生的求知欲,挖掘学生潜能,引导学生积极探索,发挥学生的主动性、积极性,从而让学生热爱学习、轻松学习、灵活学习。
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素质教育
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注初中地理教学培养学生的主动性
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 初中地理 学生主动性 新课程改革
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G63
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1 袁碧山 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
学生主动性
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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