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摘要:
小学生正处于认知阶段初期,养成小学生对学习数学的趣味性具备十分重要的意义,对小学生今后学习数学起到了铺垫的作用。同时教师运用好教学方法,坚持正确的教学原则,在课堂中与学生共同学习,共同进步,在教与学的过程中培养学生对数学的兴趣。
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培养
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学习兴趣
培养策略
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小学生
数学兴趣
生活情景
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学学习兴趣培养之浅见
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 兴趣 教学方法与原则 课堂氛围
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G622.0
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1 王昌琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
教学方法与原则
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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