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摘要:
小学数学教学工作中,笔者发现学生在解决数学问题方面存在很大差异,多数学生毫无分析推理能力,更别谈抽象概括和迁移运用了。要在解决数学问题教学中渗透相应的素质教育,教师必须要求学生弄清数量关系,找准解题思路,养成良好的自检自纠习惯,坚持不懈,就能顺利解决教材和生活中的数学问题。
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关键词云
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文献信息
篇名 如何在解决数学问题教学中实施素质教育
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 数学问题 分析推理 抽象概括 迁移运用
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G420
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1 任泽江 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学问题
分析推理
抽象概括
迁移运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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