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摘要:
小学学生的阅读能力亟需提高,小学生的思维发展也为提高阅读能力奠定了基础,课程标准的阅读目标为提高小学生阅读能力提供了导向.在阅读活动中让和学生主动阅读,成为"悦读"活动.
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浅谈小学语文如何培养学生的阅读能力
小学语文
阅读能力
方法
浅谈语文教学对学生阅读能力的培养
学生的主体作用
尊重
个性化理解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈学生语文阅读能力的培养
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 学生 阅读能力 培养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生
阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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