与"洁癖"说再见 ——利用认知行为疗法辅导强迫清洁行为

• 作者: 谢珊珊 黄鋆
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认知行为疗法 强迫症 心理辅导
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 辅导个案
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.34.015

摘要

认知行为疗法与药物治疗结合被证实为是辅导强迫症最有效的方法之一.本案例中,一位来自中职一年级的女同学受到强迫清洁行为的困扰,心理辅导老师采用认知行为理念对其进行心理辅导,同时来访者也在心理辅导老师的建议下到医院进行医学方面的药物治疗,辅导取得较为理想的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鋆		4	0	0.0	0.0
2	谢珊珊		4	0	0.0	0.0