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浅论绘本《奥莉薇不想当公主》对学龄前儿童自我意识养成之助益
浅论绘本《奥莉薇不想当公主》对学龄前儿童自我意识养成之助益
作者:
覃子芸
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
独立
自主意识
《奥莉薇不想当公主》
学龄前儿童
摘要:
《奥莉薇不想当公主》是一篇蕴含着独立、自主精神及自我思考的绘本读物,是一本可以培养幼儿社会情绪能力的绘本.西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)曾指出,早期的社会情绪化能力的培养对学龄前儿童的未来发展将产生重要的潜化影响.自我意识作为社会情绪能力的具体表现形式之一,可以使学龄前儿童对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性,在个体发展中有十分重要的作用.
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文献信息
篇名
浅论绘本《奥莉薇不想当公主》对学龄前儿童自我意识养成之助益
来源期刊
文化创新比较研究
学科
教育
关键词
独立
自主意识
《奥莉薇不想当公主》
学龄前儿童
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
文学艺术
研究方向
页码范围
61-62
页数
2页
分类号
G633
字数
3576字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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覃子芸
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节点文献
独立
自主意识
《奥莉薇不想当公主》
学龄前儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化创新比较研究
主办单位:
黑龙江文化产业投资控股集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2096-4110
CN:
23-1601/G0
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
邮发代号:
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
13211
总下载数(次)
51
总被引数(次)
8204
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