学龄前儿童焦虑心理与行为问题关系的探讨

• 作者: 郭改丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 学龄前儿童 焦虑心理 行为问题
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 397-398
• 页数: 2页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.32.609

摘要

目的:分析探讨学龄前儿童焦虑心理与行为问题关系.方法:2017年1月-2018年2月期间,随机抽取782名幼儿园学龄前儿童作为研究对象,调查学龄前儿童的基本情况,采用Spence学前儿童焦虑量表,了解学龄前儿童的焦虑心理与行为问题的关系及这两者的性别差异.结果:①焦虑心理调查结果,本组782名学龄前儿童,焦虑心理总阳性率为14.96％(117/782).②关于行为问题调查,728名学龄前儿童,最为常见的行为问题有咬指甲、多动、遗尿、口吃等.结论:针对学龄前儿童,焦虑心理与行为问题较为常见,尽早识别外在行为问题,有助于发现内在焦虑心理,及时采取对症干预措施,为学龄前儿童身心健康发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭改丽	北京新世纪儿童医院儿科	1	0	0.0	0.0