高中生物教学中对学生理性思维的培养分析

• 作者: 严家声
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 高中生物教学 理性思维 科学化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

现阶段的高中生物教学中,灌输式、题海战术等教学方法依旧占据主导地位,教学方法单一枯燥,学生课堂的参与互动性不足,因此生物教学的效果并不是十分理想,对于学生理性思维的培养更是不利的.为更好的在教学中培养学生的理性思维,强化学生的理解、思维、分析解决问题等能力,就必须要采取科学化的策略.就高中生物教学中理性思维的培养进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严家声		2	4	1.0	2.0