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我国建筑专业技术人员继续教育标准探究
我国建筑专业技术人员继续教育标准探究
作者:
段小芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
全民阅读背景
建筑从业人员
继续教育
摘要:
如今的时代是全民阅读、全民学习的时代.国家之间的竞争就是人才之间的竞争,各行从业人员只有持续学习,不断进步,才能成为被社会所需要的人才.为了提高人才的数量和质量,国家提出了建立全民阅读型社会的主张.该主张是中国继续教育发展改革的重要指导思想,继续教育和全民阅读社会存在着千丝万缕的关系,前者能够推动后者的发展.在这种背景下,我们细化到建筑领域,分析建筑从业人员继续教育的意义和模式.中国的建筑业发展非常迅速,人们对建筑质量的要求也越来越高,这就使得行业缺乏更加优秀,更加专业的建筑人才.建筑从业人员唯有养成良好的学习习惯,将学习贯穿整个人生,才能在实现自身价值的同时满足社会发展的需求.在各行各业,继续教育都是培养行业所需人才的重要渠道和方法.制定出一套科学合理的、适用于建筑从业人员学习的继续教育标准模式,能够高效地提升建筑人员的知识水平和专业能力,这对于建筑行业的发展和建筑行业技术人员人才梯队的构建是十分有用的.
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文献信息
篇名
我国建筑专业技术人员继续教育标准探究
来源期刊
大众标准化
学科
关键词
全民阅读背景
建筑从业人员
继续教育
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
标准课堂
研究方向
页码范围
43-47
页数
5页
分类号
字数
4588字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1007-1350.2019.10.014
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
段小芳
14
18
3.0
3.0
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建筑从业人员
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
大众标准化
主办单位:
山西省质量技术监督信息所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-1350
CN:
14-1101/T
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路106号
邮发代号:
22-23
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
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