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摘要:
在进给伺服运行电气故障诊断与排除项目教学中,采用行为导向教学法、项目教学、小班制分组教学方法,进行确定任务、获取信息、制定计划、实施计划、检查控制和评价反馈的过程学习,积累了一定的实践教学案例,取得了良好的教学效果,为进一步实施我校数控维修课堂教学改革提供了一定的思路和帮助.
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文献信息
篇名 浅谈"行为导向教学法"在数控机床维修实训课程中的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 行为导向教学法 项目教学 伺服运行故障诊断 中职
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 256
页数 1页 分类号
字数 1906字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆秀玲 6 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
行为导向教学法
项目教学
伺服运行故障诊断
中职
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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