初中历史教学中史料教学法的合理运用研究

• 作者: 董卫国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中历史 史料教学 合理运用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史教材中的单一化内容很难让学生全面性地了解历史事件、判别历史事实,因此为了培养学生正确的历史观念,初中历史教学要广泛收集与整理史料,引导学生客观、全面、综合性地看待历史事件,把握历史内涵,这才是核心素养背景下历史教育的真正目的.笔者在多年一线教学工作中积累了丰富的经验,本文结合初中历史教学内容,探讨史料教学法的应用价值与方法,以供参考交流.