PBL结合情景模拟教学对新护士人文关怀能力及核心胜任力的影响

• 作者: 李义军 杨秋楠 陈吉惠
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: PBL 情景模拟 人文关怀能力 核心胜任力
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 1735-1738
• 页数: 4页
• 字数: 2834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2019.12.003

摘要

目的 探讨PBL结合情景模拟教学对新护士人文关怀能力及核心胜任力的影响.方法 选取2016年1~6月该院手术室入科的新护士50名为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各25名.对照组采取传统的一对一教学法,观察组采取PBL结合情景模拟教学法.比较培训前后两组新护士的人文关怀能力,以及核心胜任力和对教学方法的满意度.结果 培训前,两组新护士认知、耐心、勇气及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,观察组新护士的人文关怀能力指标均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05) .培训后,观察组的护理专业知识、相关学科知识、评判性思维、沟通能力等核心胜任力11项指标均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组新护士对教学方法的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05) .结论 PBL结合情景模拟教学在手术室带教中具有良好的应用效果,有利于提高新护士人文关怀能力及核心胜任力,有效提高了新护士对教学方法的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈吉惠		9	43	4.0	6.0
2	李义军		2	9	2.0	2.0
3	杨秋楠		1	4	1.0	1.0