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摘要:
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对函数奇偶性的认识
概念
函数奇偶性
本质
“和的奇偶性”同课异构的教学反思
同课异构
教学反思
“和的奇偶性”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"历史上的为什么"的概念教学引入——以"函数的奇偶性"概念教学为例
来源期刊 中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 教学导航
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 2126字 语种 中文
DOI
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1 李传峰 8 0 0.0 0.0
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期刊影响力
中学数学
半月刊
1002-7572
42-1167/O1
16开
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
38-69
1979
chi
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13426
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6
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9642
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