动画专业基础课程的项目式学习初探

• 作者: 陈曦
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 基础课程 项目式学习 动画专业
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 3039字
• 语种: 中文

摘要

高校艺术类各个专业基础课的教学内容的设置一般呈现趋同性,首先,缺乏动画专业特色,因而基础课程与专业课程间不能很好地衔接;其次,只注重专业能力的提升,忽视学生专业综合素质的培养,例如,团队合作能力、 分析和解决问题的能力等,致使学生既不能顺利进入专业创作的状态,也不能满足动画专业人才市场的需要.文章针对以上情况,以动画专业基础教学中的实际问题为出发点,提出一些适用于高校动画专业方向的基础课教育的补充项目内容,从每个项目的教学目的、 教学目标、 教学效果等方面研究如何将基础教学与动画专业创作更好地结合起来,以期对动画高等教育的发展起到正确的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈曦	武汉纺织大学外经贸学院	13	22	3.0	4.0