培养逻辑推理 提升数学运算——“数列求和”教学案例

• 作者: 张强
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 数列求和 核心素养 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0057-0058
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

数列求和是数列知识的精髓,也是难点,旨在发展学生数学学科的核心素养。笔者以问题为导向,创设情境,研究数列的求和方法。通过合作探究,引发学的思考,达到思维的跃迁。遵循教学规律,把握学生的认知能力,实现培养学生的逻辑推理和数学运算能力,激发学生学习数学的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强		3	0	0.0	0.0