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摘要:
新课改中明确指出,学生作为学习的主体,教师教学应该突出学生的主体地位.自主学习作为一种新的学习模式,需要教师从学生的学习动机、兴趣、方法途径等方面,引导学生进行自主探究,有助于促进学生个性化发展,促进教学效率地提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学语文教学 自主学习能力 培养
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 126,128
页数 2页 分类号
字数 2561字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李苗 临沂第二实验小学南京路校区 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
自主学习能力
培养
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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chi
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