视障儿童书籍设计刍议

• 作者: 习敏慎 黎子健
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 视障儿童 书籍设计 特殊教育
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 0137-0137
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

书籍是文化传承的使者，是人认识社会的传播媒介，是人与人信息交流的纽带，它推动了中华民族的伟大复兴。人生的扣子从一开始就要扣好，读书亦然如此，儿童读书不仅是知识的摄取，更具有陶冶情操、塑造人格的积极作用。如今生活水平日益提升，家长们越来越重视孩子的学习教育，各式各样有趣的儿童类书籍层出不穷，但不难发现，大多数书籍都是为健康儿童设计的，针对视障儿童专用书籍可谓十分鲜见。本文结合视障儿童心理和生理的特殊性，紧密联系书籍设计和通用设计，刍议视障儿童专用书籍设计的基本原则和注意事项。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	习敏慎		4	0	0.0	0.0
2	黎子健		2	0	0.0	0.0