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摘要:
“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为新时代的人才培养目标,党和国家都寄予了极大的期望。一、“培养什么人”具有何种时代精神内涵(一)中国特色社会主义教育理论的渊源。(二)新时代“培养什么人”的精神内涵。第一,“德智体美劳全面发展”的人才培养目标。第二,社会主义建设者和接班人。
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内容分析
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文献信息
篇名 接把握新时代“培养什么人”的精神实质
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 培养什么人 中国特色社会主义教育理论 人才培养目标 建设者和接班人 德智体美劳 精神内涵 (二) 精神实质
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G64
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研究主题发展历程
节点文献
培养什么人
中国特色社会主义教育理论
人才培养目标
建设者和接班人
德智体美劳
精神内涵
(二)
精神实质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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