核心素养下初中语文分层教学探究

• 作者: 高联盟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 核心素养 初中语文 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1490字
• 语种: 中文

摘要

分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同层次教学目标的一种教学方法.初中是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期,在分层教学实践中,我们要明确分层的标准和方法,切不可给学生带来心理上的压力,让学生感到来自老师的偏见.分层教学是针对学生的知识漏洞和学习能力而进行的分层,而不是针对学生本身进行的分层.分层教学的目的是提高教学质量和学生的综合能力,而不是为了有区别地对待学生.

作者信息

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1	高联盟		1	0	0.0	0.0