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摘要:
正常人适应生活并不难,但对于智障儿童却不容易,改进和发展都需要一些努力。此外,据说生活适应性对智障学生至关重要,毕竟,他们需要面对各种各样的社会生活,适应它,并学会如何生存,所有这些都是智障学生智力教育的基本目标。为此,针对此类学生的教学理应根据学科特征与他们熟悉的生活实际着手开展,通过生活化教学培养与提高智障学生的社会适应能力,赋予他们最基本的求生之道,让他们回归社会甚至是回馈社会。
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浅谈智障儿童生活适应能力的培养
智障儿童
生活适应能力
教学
在学校内各种活动中智障学生适应能力的训练
学校
智障学生
训练目标
教学理念
如何在语文教学中培养智障生的社会适应能力
智障生
小学语文
社会适应能力
加强语文生活化教学,培养智障学生社会适应能力
培智语文教学
生活化教学
社会适应能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 智障学生生活适应能力的培养策略探讨
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 智障学生 生活适应能力 培养对策
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 刘向红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
智障学生
生活适应能力
培养对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
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