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摘要:
众所周知,阅读能力是小学阶段学生需要具备的一项重要能力之一.该能力的形成一方面需要词汇的支撑,另一方面还需要结合语境、表达方式、修辞手段等知识的运用,因此在进行语文阅读教学的过程中,必须要重视语文基础知识、逻辑、技巧的延伸,提高学生在学习过程中的参与性,不断优化教学设计、创新教学方法,来实现有针对性、系统性的教学.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 小学语文 阅读能力 策略
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1847字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭燕银 广西省百色市平果县太平镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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小学语文
阅读能力
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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