基于提升创业机会识别能力的创新创业基础教育核心探究

• 作者: 邢滔
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创业教育 创业能力 创业机会识别能力
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 103-104,164
• 页数: 3页
• 分类号: G647.38
• 字数: 2464字
• 语种: 中文

摘要

创业教育提升创业能力、创业意愿、创业激情,三者的提升影响创业行为的产生.创新创业基础教育并非鼓励大多数学生立即投入创业行动中,创业能力的提升应是创业基础教育的立足点.创业能力可按机会相关能力、管理相关能力两个维度细分为创业机会识别等六种能力.从当前高校课程设置中,创业基础教育的核心应该是创业机会识别能力的提升.提升创业机会识别能力能够提升创业意愿,并促进今后创业行为的产生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢滔		1	0	0.0	0.0