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摘要:
想要更好的让环境史学指引高中历史课程的教学,教师首先需要让学生们认识到环境对于人类生产活动的各类影响, 在此基础上要进一步让学生们认识到“人——社会——环境”这一复合生态系统在历史的演进过程中所起到的重要作用。本文对此进行了分析研究。
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篇名 在高中历史教学中应用环境史学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中历史 教学 环境史学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0065-0065
页数 1页 分类号 C
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环球慈善
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1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
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