高中英语课堂导入艺术初探

• 作者: 侯丽琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂导入 探究 艺术
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

只有真正吸引学生的课堂导入才能激活学生的内动力,引发学生的好奇心,使其将目光集中在所学知识上。教师通过有效的课堂导入能有效吸引学生的注意力,使学生迸发出智慧的火花,进而主动学习。妙趣横生的课堂导入,能更好地唤醒学生,使其聚焦课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽琴		2	0	0.0	0.0