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摘要:
教师与家长之间的沟通已经成为现代教育不可缺少的组成部分.在教育活动中,家长和学校相互支持共同努力,使学校在教育学生时能得到家长的支持,家长在教育子女时也能得到学校的指导.以哈乡农村小学老师、家长、学生为研究对象,根据学生所属年级的不同和家长职业性质的不同进行比较,运用多种途径将问题细化分析.通过调查问卷和访谈的形式调查家校沟通的态度、家校沟通的内容、频率、方式等方面,并对当地家校沟通状况进行原因分析,对存在的问题提出相关建议.
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文献信息
篇名 关于农村小学"家校沟通"状况的调查与思考 ——以湘西永顺县勺哈乡农村小学为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 家校沟通 家长 老师
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 探析◆研讨◆反思
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G627
字数 3752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓志刚 3 0 0.0 0.0
2 肖雄 1 0 0.0 0.0
3 夏冰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家校沟通
家长
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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