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摘要:
绘画教学中有关造型方法的研究是非常必要的,其中的误区与解决的方式方法更是需要引起研究者的注意,并应进行探索和梳理,从而在教学实践中产生更多优秀的艺术作品。作者认为,绘画造型法则的深入锤炼可以使艺术品变得愈发明了单纯,充分运用自身文化知识、汲取作品所需的画面语素营养,能使艺术家的日常关注与自身气质相契合,使作品更令人回味。
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文献信息
篇名 浅析绘画教学中的造型技法研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 绘画教学 造型技法 有意味的形式 视觉图形 物象转化
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 J2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邰浩然 吉林艺术学院美术学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘画教学
造型技法
有意味的形式
视觉图形
物象转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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