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摘要:
学前教育是幼儿的启蒙教育阶段,对幼儿身心发展具有直接的影响。所以在学前教育开展过程中,应结合幼儿身心发展特点,开展科学教育活动,引导幼儿在活动中,发挥创造力、想象力以及探究力,增强幼儿的核心素养。学前教育保教工作为学前教育发展提供了重要保障,所以还应将保教工作作为学前教育的核心工作,不断提高学前教育保教工作的质量,促进学前教育的不断发展。一、树立正确现代育儿观各级各类幼儿园要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,树立科学的保育观。
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篇名 浅议如何做好幼儿的保教工作
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 幼儿身心发展 学前教育 核心素养 科学教育活动 保教工作 保育工作 启蒙教育 幼儿园
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G61
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿身心发展
学前教育
核心素养
科学教育活动
保教工作
保育工作
启蒙教育
幼儿园
研究起点
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收藏界:名师探索
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1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
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