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摘要:
历史学科在高中课程中是一门非常重要的学科,在当代教育潮流发展下,它能够让人们以史为鉴,从历史的经验教训中汲取智慧,培养学生的人文素养,在教学中教师要以学生为主体,重视能力培养,主张从历史出发关注社会和个人,让学生具备基本的人文素养。本篇文章根据高中历史教学理念,对教学过程中学生人文素养培养的教学方法和课堂内容进行了分析探讨。
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文献信息
篇名 高中历史教学中学生人文素养的培养
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 高中历史 人文素养 教学 课堂
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.51
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1 朱晶 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
人文素养
教学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
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197
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