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摘要:
电动机控制线路是中等职业技术学校电气技术应用、机电技术应用等专业的专业课,也是一门承前启后的专业课。学生在学习本课程前,已经掌握了基本电工工具使用,学习完本课程后,后续课程是《可编程序控制器》。另外,本课程也是维修电工考证、低压电工作业、电工考评员等技术等级鉴定、专业资格认定的考核内容之一。
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维修电工
浅析项目教学法在自动往返控制线路中的应用
项目教学法
小组讨论
项目评价
电动机技能教学中开展任务驱动式小组教学法的意义
电动机技能
任务驱动式
教学法
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用八步教学法教好《电动机控制线路》课程
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 后续课程 控制线路 电动机 八步教学法 中等职业技术学校 可编程序控制器 维修电工 技术等级鉴定
年,卷(期) gdjyzj_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G643
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍倩兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后续课程
控制线路
电动机
八步教学法
中等职业技术学校
可编程序控制器
维修电工
技术等级鉴定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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