思想政治教育内化过程中的情感意蕴

• 作者: 刘金 张荣军
• 来源期刊: 高等学校文科学术文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育过程 内化过程 情感意蕴 受教育者 矛盾转化 情感渗透 教育信息 心理反应
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

思想政治教育内化过程是思想政治教育过程中受教育者自身矛盾转化的重要阶段,主要解决受教育者的认知矛盾。情感渗透于思想政治教育内化的全过程,情感在受教育者对思想政治教育信息进行选择、整合、接受的过程中发挥着评价、调节和强化的作用。受教育者在情感上接受与否,会使受教育者在心里自发形成肯定或否定的心理反应,这将直接影响思想政治教育的有效进行。所以,就方法论来看,思想政治教育内化过程中的情感因素在整个思想政治教育动态育人中具有举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣军	贵州师范大学马克思主义学院	41	35	4.0	5.0
2	刘金	贵州师范大学马克思主义学院	4	3	1.0	1.0