寓教于乐的数学游戏化教学分析

• 作者: 田婕
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 游戏化 生活经验 学习兴趣 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1749字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有一定抽象性的学科,要想学生学好数学,教师就需要花费更多的心思与精力指导学生.教师可按照学生的心理特点设计一些教学游戏,从学生现有的生活经验入手,培养学生的学习兴趣,提高教学效果.