实施目标管理,提高中职教师培养的实效

• 作者: 崔鑫万 林丽芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 学校目标管理 年轻教师 教师培养
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 育人◆课题◆师资
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3794字
• 语种: 中文

摘要

教师培养要有实效,就要有鲜明的思想和明确的目标,就要用目标去调动年轻教师、用思想去指导年轻教师为目标的实现而努力.为此,立足于中职学校的实际实施学校目标管理,落实"四步走"目标管理的策略:从站稳到入门,再到胜任,到形成自己的风格,一步一个脚印地扎实推进培养,几年内把年轻教师培养成优秀教师是完全可能的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽芳		1	0	0.0	0.0
2	崔鑫万		1	0	0.0	0.0