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摘要:
随着新课改不断深入,学生的主体地位需要在教学中不断落实,教师需要迅速完成角色转换并且及时更新教学方法,改变"教师一言堂"的传统教学模式,使其成为课堂的真正主人.本文笔者根据多年初中数学教学经验,就新课改背景下的数学教学模式提出几点建议.
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文献信息
篇名 新课改背景下初中数学教学模式探究
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 新课改 初中数学 教学模式
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 2214字 语种 中文
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1 胡志常 1 0 0.0 0.0
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