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摘要:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,父母是幼儿的第一任老师.因此,幼儿园和家庭二者必须形成教育合力,才能有效地促进幼儿的发展.幼儿园将家园共育的研究重点放在引领观念、沟通交流、融入活动、助力体验、双向互动等方面,多种模式构建起了和谐的教育氛围,满足了家长的内在需求,实现了合作共赢.
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文献信息
篇名 新时期家园共育的实践探索
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 家园共育 共育质量 共育特色
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 2567字 语种 中文
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1 孙晓梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
家园共育
共育质量
共育特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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